培养目标

本专业培养具备网络营销策划、网络市场分析、网络信息收集、网络市场推广、语言表达与沟通、网店运营管理、网上贸易、创业等方面能力，熟悉相关法规，能在网络营销、网络推广、客户服务、网店运营、网站运营、网上创业等岗位工作，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，富有创新精神和专业拓展能力的复合应用型人才。落实立德树人根本任务，弘扬社会主义核心价值观，坚持育人与育才相统一，培养德智体美劳全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。

基本要求

政治思想道德方面：拥护党的基本路线，热爱祖国，具有全心全意为人民服务的精神；遵纪守法，有良好的社会公共道德和职业道德。

能力培养方面：掌握管理学、经济学、会计学等理论知识，掌握商务数据分析、网站运营策划、网络市场推广、网上创业等操作技能，具备基本经济分析和决策的能力，同时具备自主规划职业生涯的能力。

                                                   表1  职业能力分解表

                              表2  知识、能力和素质结构要求

证书授予

课程学分自获得时起，有效认证期限为：通识类课程最长不超过10年，其他课程最长不超过6年。

按照本专业培养方案的要求修满最低毕业学分，并达到其他相关毕业要求，即可获得江苏开放大学电子商务专业本科毕业文凭。符合学位授予条件者，可授予管理学学士学位。

课程体系

本专业模块化课程体系以能力为主线，由通识课程、专业必修课程、专业选修课程三个类别构成（见附表），具有灵活性、适应性和开放性，适应在职在岗人员学习。

专业核心课程及说明

（一）《电子商务运营管理》

课程目标：掌握企业电子商务运营的意义、企业电子商务运营的关键成功因素；掌握企业电子商务运营战略的规划、电子商务的盈利模式、网络营销与管理、电子商务物流与管理、移动电子商务运营等内容，能够对给定企业的电子商务运营效果进行监控、评测。

课程学分：4学分

课程主要内容：电子商务运营的意义及关键成功因素、电子商务运营战略的规划及平台选择、电子商务的盈利模式及选择、网络营销与管理、电子商务物流与管理、移动电子商务运营、电子商务运营效果监控评测。

实践条件要求：相关软件或平台。

（二）《新媒体营销》

课程目标：了解并掌握新媒体营销的基本知识、最新发展以及相关原理，新媒体营销的最新发展状况，熟练掌握并了解门户网站营销、网络视频营销、搜索引擎营销、电子邮件营销、网上论坛营销、博客营销、微博营销、微信营销、手机媒体营销以及数字媒体营销等新媒体营销的概念、特征、营销的特征及主要载体，并通过大量案例分析，使得学生能够接触到业界前沿的最新成果。

课程学分：4学分

课程主要内容：了解新媒体营销思维、新媒体营销团队素养、新媒体营销方式、企业新媒体营销流程和策略；掌握微信营销、微博营销、视频营销、自媒体平台营销、移动营销、游戏营销、社群营销等新业态下企业常用的新媒体营销策略、技巧和方法。

实践条件要求：相关软件或平台。

（三）《商务数据分析与应用》

课程目标：掌握数据分析的基本知识、工具、方法，具备在互联网环境下的数据分析、数据可视化展现及评估优化的能力，培养学生运用大数据思维和分析工具进行互联网环境下商务数据分析与应用的能力，实施以提升客户满意度、客户价值为目标的客户数据搜集与客户价值分析。

课程学分：4学分

课程主要内容：了解数据分析的工作流程、分析的主要步骤，掌握数据收集、数据处理、数据挖掘方法，培养学生学会使用数据分析工具，掌握数据分析工具的操作步骤，理解基本的统计分析、均值比较、方差分析、相关分析等，结合互联网企业案例进行数据分析处理与应用。

实践条件要求：项目实践体系，数据分析工具。

    （四）《互联网创业管理》

    课程目标：了解互联网创业的环境，互联网创业的思维模式，互联网创业机会的识别、评价，互联网创业商业模式的构建和管理要素，掌握互联网创业商业计划书的撰写，能够根据电子商务法的规定进行新企业组织形式的选择、流程设计、企业名称的设计与场地选择，熟悉互联网企业创业团队管理、资金管理、战略管理等方法与策略。

    课程学分：4学分

    课程主要内容：互联网创业的环境、互联网创业思维模式，互联网创业机会、互联网创业商业模式选择、互联网创业商业计划书撰写、电子商务法中创业条例、互联网创业名称设计与场地选择、互联网创业团队管理、互联网创业资金管理、互联网创业战略管理。

    实践条件要求：相关软件或平台。

其它说明

（一）课程管理

课程学分与学习时间对应，1学分对应24学时，延续4个学习周，包括自主利用学习资源的学习、与辅导教师互动和与同学互动的学习时间总和。课程根据需要按周开出。

2学分课程约对应48学时，延续8个学习周。

3学分课程约对应72学时，延续12个学习周。

4学分课程约对应96学时，延续16个学习周。

（二）“形势与政策”课说明

1.“形势与政策”课由学校马克思主义学院统一组织开课，统一管理任课教师，宣传部、学生工作处、教务处等相关部门配合做好教学管理工作。

2. 马克思主义学院依据教育部每学期印发的《高校“形势与政策”课教学要点》安排教学。

3.“形势与政策”课每学期开课不低于8学时，共计2学分。

     （三）主要实践性教学环节

本专业强调实际操作技能的培养，配套设计了毕业设计和课程实践教学环节。

课程实践环节：主要内容包括新媒体营销、商务数据分析与应用、跨境电子商务、品牌运营管理、客户关系管理、商务谈判等课程的实训。课程实训采用实地操作、模拟操作和实训软件操作等完成。

毕业设计：是对学生总体学习结果的检查和总结。毕业设计的题目应选择与本专业密切相关的题目，并且有一定的社会意义。毕业设计按江苏开放大学关于毕业设计的统一要求组织实施。

（四）教学过程质量保证

1．聘请优秀的学科专家和行业、企业名家担任专业建设的带头人和课程主讲；按照课程教学要求，建设课程教学资源，并建立资源使用评价反馈体系；根据规定的师生比，严格按照要求组建课程教学团队，明确师生对应关系；根据各门课程的特点，制定考核方案，推进多种形式的考核方式、考核内容改革。

2．开展网上匿名学生评教、专家评教、社会公众评教和教师互相评教的活动，针对教学全过程及课程考核资源进行监控、评价和分析、反馈。