培养目标

      本专业主要面向具有大专学历（含同等学历）及以上的学习者。落实立德树人根本任务，弘扬社会主义核心价值观，坚持育人与育才相统一，培养德智体美劳全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。立足江苏、服务长三角、辐射全国，培养适应现代市场经济需要的、具有国际视野和良好职业道德、财务管理理论基础扎实、知识面宽、专业能力强、业务素质高，具有实践能力和创新精神，能够胜任企事业单位以及政府有关部门的会计核算、投融资管理、财务分析、理财规划及资本运营等工作，适应江苏经济和社会发展需要的高素质应用型人才。

基本要求

    政治思想道德方面：拥护党的基本路线，热爱祖国，具有全心全意为人民服务的精神；遵纪守法，有良好的社会公共道德和职业道德。具有良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识，具有科学的世界观、人生观和价值观，具有较高的文化素养、健康的心理素质、良好的心理调适能力和职业素养。

    能力培养方面：培养有技能、会学习，具有宽厚的人文科学和自然科学基础知识，具有较强的财务管理专业的基本知识和基本技能，具有较强的会计核算能力、财务管理能力。

                           表1  职业能力分解表

                  表2  知识、能力和素质结构要求

证书授予

课程学分自获得时起，有效认证期限为：通识类课程最长不超过10年，其他课程最长不超过6年。

按照本专业培养方案的要求修满最低毕业学分，并达到其他相关毕业要求，即可获得江苏开放大学财务管理专业本科毕业文凭。符合学位授予条件者，可授予管理学学士学位。

课程体系

本专业模块化课程体系以能力为主线，由通识课程、专业必修课程、专业选修课程三个类别构成（见附表），具有灵活性、适应性和开放性，适应在职在岗人员学习。

专业核心课程及说明

      （一）《高级财务会计》

课程目标：了解高级财务会计的基本理论和构成内容的基础，掌握各种特殊会计业务的特点、处理原则，运用特殊的方法程序处理企业复杂及特殊业务，进一步培养学生解决会计专门课题的能力。

课程学分：4学分

课程主要内容：企业合并、合并财务报表编制、衍生工具会计、租赁会计、物价变动会计、外币会计、破产会计。

实践条件要求： 精心整理与设计的典型案例和仿真实训项目，紧扣《高级财务会计》理论课程的内容，为训练学生动态的思维方式和过程提供了条件，便于学生整合高级财务会计各专题的内容，提升学生发散性、创新性的辩证思维能力。展现不同行业千变万化真实情况的典型案例，根据教学内容设计以培养学生技能为中心的应用型、技能型、综合型的实训项目，培养学生自我获取知识的能力。全面提高学生发现问题、分析问题、解决问题的实践能力。

（二）《高级财务管理》

课程目标：掌握高级财务管理的基本概念、基本原理及基本方法。

课程学分：4学分

课程主要内容：立足多级法人治理结构的企业集团及其管理总部，从财务战略与财务政策的角度，规范企业集团财务决策与控制。

实践条件要求：要求授课教师要在教学过程中采用与课程紧密相关的现实案例，通过案例的介绍、集体研讨等形式，使学生对相关知识理解更为深刻。要求授课教师和学生根据课程内容，在现实中跟踪某些我国上市公司的现实资料，并运用所学知识进行分析。开展基于本课程的教学实验以及沙盘演练课程，进一步突出实战特色。安排学生到企业实习，和企业会计和财务人员面对面交流，亲自动手进行分析。根据学生和用人单位的反馈，不断改进实验条件、课程设计、实验方式和实验内容，实现学生、教师与实习单位的“三赢”局面。

（三）《国际财务管理》

课程目标：了解并学会管理各类外汇风险，熟悉国际化融资和投资市场，为企业提供更加丰富的融资品种和更多的投资机会，熟悉其中的风险和控制风险的办法，正确计算国际融资的成本，判定投资机会的价值，熟悉国际化特殊环境下财务报告和评价企业业绩的基本知识和方法。

课程学分：4学分

课程主要内容：国际营运资金管理、转移价格、国际纳税筹划、环境与国际财务管理、外汇市场与汇率预测、外汇风险管理、国际融资、国际直接投资、国际结算、国际财务报告与财务分析等内容。

实践条件要求：要求授课教师要在教学过程中采用与课程紧密相关的现实案例，通过案例的介绍、集体研讨等形式，使学生对相关知识理解更为深刻。

（四）《税收筹划》

课程目标：掌握纳税筹划的基础理论，提高其在纳税筹划实际工作中的操作能力。

课程学分：4学分

课程主要内容：本课程从理论到实践，详细介绍了纳税筹划的基本概念和基本理论问题；以我国现行税制中的主要税种为研究对象，分别介绍了各个税种的基本筹划方法；并重点对纳税筹划所涉及的三个方面：避税筹划、节税筹划和转嫁筹划的内容作了深入的比较分析；从纳税筹划角度进行讨论，介绍纳税筹划的基本理论问题、纳税筹划的基本方法和国际避税的防范措施。

实践条件要求：通过对公司组织结构、筹资形式、投资方向及财务管理制度的设计等途径，或通过对纳税人个人具体情况的案例分析，为纳税人提供合理的纳税建议，以合法减轻纳税负担。

（五）《财务报表分析》

课程目标：掌握财务报表分析的基础理论和基本方法，能运用这些理论和方法对本单位财务状况进行分析，并提出解决问题的方案。

课程学分：4学分

课程主要内容：主要介绍财务报表分析基本理论和方法，具体介绍企业偿债能力，企业权益结构，债务资金利用程度的分析方法；企业资产营运能力的评
价方法，企业资产的分布情况和周转使用情况的分析方法；企业盈利能力的评价方法，企业利润目标的完成情况和不同年度盈利水平的变动情况分析方法。

 实践条件要求：通过对单位资产负表，利润表，现金流量表及相关附表、附注的解读，运用财务分析软件进行各种相关分析。

其它说明

（一）课程管理

课程学分与学习时间对应：1学分对应24学时，延续4个学习周，包括自主利用学习资源的学习、与辅导教师互动和与同学互动的学习时间总和。课程根据需要按周开出。

2学分课程约对应48学时，延续8个学习周。

3学分课程约对应72学时，延续12个学习周。

4学分课程约对应96学时，延续16个学习周。

（二）“形势与政策”课说明

1.“形势与政策”课由学校马克思主义学院统一组织开课，统一管理任课教师，宣传部、学生工作处、教务处等相关部门配合做好教学管理工作。

2.马克思主义学院依据教育部每学期印发的《高校“形势与政策”课教学要点》安排教学。

3.“形势与政策”课每学期开课不低于8学时，共计2学分。

（三）主要实践性教学环节

本专业实践环节包括课程实践环节和毕业集中实践环节两部分。课程实践环节包括实地操作、模拟操作和实训软件操作等；毕业集中实践环节指毕业论文/设计，不得以其他学分代替。

课程实践环节：主要内容包括会计学、管理学原理、宏微观经济学、成本管理、高级财务会计、高级财务管理、国际财务管理、财务报表分析、税收筹划、证券投资学、市场营销学、审计学、金融管理学、投资分析、现代办公实用技术、组织行为学、公司战略与风险管理等课程的实训。课程实训采用实地操作、模拟操作和实训软件操作等完成。

毕业论文/设计：是对学生总体学习结果的检查和总结。毕业设计的题目应选择与本专业密切相关的题目，并且有一定的社会意义。毕业设计按江苏开放大学关于毕业设计的统一要求组织实施。

（四）教学过程质量保证

1．坚持聘请优秀的学科专家、学者和行业、企业名家担任专业建设的带头人和课程主讲；按照课程教学要求，建设课程教学资源，并建立资源使用评价反馈体系；根据规定的师生比，严格按照要求组建课程教学团队，明确师生对应关系；根据各门课程的特点，制定考核方案，推进多种形式的考核方式、考核内容改革。

2．开展网上匿名学生评教、专家评教、社会公众评教和教师互相评教的活动，针对教学全过程及课程考核资源进行监控、评价和分析、反馈。